中职数学分层教学模式的构建策略研究

陈 新武
麻城市职业技术教育集团

摘要

在新课改视域下，完成教学任务不再是教师实施数学教学的唯一目标，如何根据学生个性化差异，构建差异化的教学方法体系，实施分层教学模式，成为教师培养学生核心素养的重要问题。在当前教学实践中，诸多专业课教师将分层教学法运用于课堂和实训教学中，不仅增强了学生的收获感和满意度，还调动了其学习积极性，提升了学生对知识的理解和掌握水平。基于此，本文阐述分层教学法概念与应用意义，结合中职数学教学现状，探讨中职数学课堂分层教学模式构建策略。

关键词

中职数学；分层教学模式；构建策略

参考

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