浅谈思维导图在七年级英语阅读教学中的应用

余 　莉
安徽省桐城市第二中学

摘要

思维导图可以将文本隐形的知识以直观的形式显现，将其应用到阅读教学中，可以帮助学生理清思路，使文本主题要点以更加清晰的方式呈现出来，推动学生对于阅读文本的理解。本文阐述了思维导图的概念和特点，分析思维导图在七年级英语阅读课堂教学上的应用价值。并从课前，课中和课后三个阶段讨论了思维导图在阅读课教学上的具体应用策略，借此达到提高学生的阅读兴趣，培养和发展他们阅读的自主性及合作能力的目的。

关键词

思维导图；七年级英语；阅读教学

参考

[1] 焦文静 . 浅析如何利用思维导图提高初中生英语阅读能力[J].

学周刊，2021，（31）：59-60.

[2] 焦丁球 . 利用思维导图优化初中英语阅读与写作教学探析[J].

读写算，2021，（35）：185-186.

[3] 韩桐桐 . 思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究 [J].校园英语，2022，（03）：18-20

[4] 陈涛 . 思维导图在初中英语阅读教学中的运用效果探究 [J].英语教师，2021，21（07）：158-160+163.

[5] 靳小玲 . 思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略探析[J].

考试周刊，2021，（22）：5-6.