班会“微”起来，效果亮起来——中职微型班会探索

全 晓雯, 王 　欣
乌鲁木齐市体育运动学校

摘要

班会作为班主任进行班级管理的一种形式，有效设计班会可以帮助班主任更好地了解学生，班主任也可以借助班会来传达正确的思想意识和道德观念，这对于学生的学习成长有着重要的影响作用。而传统的班会活动不仅时间较长，并且需要做大量的准备工作，最终所起到的效果并不是非常理想。在这样的背景下“微型班会”这一概念被提出，并且应用在实践当中，取得了不错的效果。因此，本文以中职微型班会为方向开展研究，其目的便是为了能够有效地开设微型班会，以此来助力学生获得更好的成长。

关键词

中职；微型班会；班级管理

参考

[1] 谢壁妆 . 精致化微型主题班会的创新尝试 [J]. 中小学班主任，2021（13）：20-22.

[2] 程赞 . 微型班会在班级管理中实施的几点建议 [J].考试周刊，2021（08）：161-162.

[3] 张爱霞 . 细微见真知 班会形式多样化——探索小学班主任“微型班会”的策划策略 [J]. 新课程，2020（13）：213.

[4] 田鹏飞，王小江 . 班会“微”起来，效果真不赖——我的微型班会探索 [J]. 华夏教师，2019（11）：88-89.

[5] 蔡立锋 . 中职生微型班会建设初探 [J]. 科教文汇（下旬刊），2019（18）：101-102.