中职智能制造专业现代学徒制人才培养策略研究

杨 秀芳¹, 陈 相全²
1、桂林市机电职业技术学校
2、河池市宜州区职业教育中心

摘要

随着我国经济的发展，制造业也进入了新的阶段，促使职业教育围绕经济发展需求改革人才培养模式。在中职学校中，智能制造专业属于大专业，涉及的知识点较多，而且关系到我国经济能够实现高质量发展。为了保证人才培养工作与社会发展需求之间的协调统一，中职学校利用现代学徒制提高人才培养质量，成为必然选择。纵观当前的实施情况不难发现，在很多细节上依然存在较大的问题，不利于进一步提高人才培养质量。基于此，本文就中职智能制造专业现代学徒制人才培养策略展开探究，以期为相关工作提供有价值的参考。

关键词

中职学校；智能制造专业；现代学徒制；人才培养

参考

[1] 范杜铨 . 中职智能制造专业现代学徒制人才培养模式探析[J]. 现代职业教育，2017（14）：161.

[2] 彭凯 . 职教智能制造专业现代学徒制人才培养模式初探 [J].河北农机，2021（03）：104-105.

[3] 覃元庆，牙钧世 . 智能制造现代学徒制校企共同实施教学的有效开展研究 [J]. 发明与创新（职业教育），2020（08）：20-21.