新课改下的高中语文古代诗歌教学策略探讨

刘 建军
西安市第八十三中学

摘要

随着新课改的实施，高中语文教学发生了很大的变化。在传统的教学模式中，学生大多被要求背诵和理解古代诗歌，但很少有实际应用的机会。然而，新课改注重培养学生的综合能力和创新思维，需要更加注重语文教学的实际应用和互动性。本论文旨在探讨在新课改背景下，探索适合高中语文古代诗歌教学的策略，并评估其应用效果。通过研究现有的教学模式和教材，探讨有效的教学方法和资源，旨在提出一种更适应新课改要求的古代诗歌教学模式，以提升学生的学习兴趣和学习效果。

关键词

新课改；高中语文；古代诗歌教学

参考

[1] 周晓梅 . 群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的运用 [J].智力，2023（17）：64-67.

[2] 朱敏歌 . 新课改下的高中语文古代诗歌教学策略探讨 [C]//中国陶行知研究会 .2023 年第四届生活教育学术论坛论文集 .2023年第四届生活教育学术论坛论文集，2023：604-606.

[3] 杨心瞳 . 高中古代诗歌情感体悟式教学策略研究[D]. 湖北师范大学，2023.

[4] 赵元菁 . 新课标背景下高中语文古代诗歌教学策略之思考[J]. 学周刊，2022（19）：136-138.

[5] 于秀权 . 高中语文古代诗歌教学优化策略探究[J]. 语文世界（教师之窗），2021（12）：10-11.