高职院校会计专业课程思政教学模式构建策略研究

王 坚雄
广州东华职业学院

摘要

课程思政是一种全新的教育理念，具有广阔的发展前景和深远的影响。它能够让学生在各个学科的学习中都能够接收到思想道德的熏陶和培养，提高学生的思想政治素质，促进学生的全面发展。将其融入高职院校会计专业教学，对培养会计专业人才，实现高职教育高质量发展具有重要意义。基于此，本文首先分析课程思政内涵，而后探讨高职院校会计专业课程思政教学的实践意义与实施策略，以期为岗位同行提供参考。

关键词

高职院校；会计专业；课程思政；教学模式；构建策略

参考

[1] 吕红美，孙海涛 . 基于三全育人视域下高职院校会计专业课程思政建设研究 [J]. 现代审计与会计，2022（05）：34-35.

[2] 张亚鹏 . 高职院校大数据与会计专业税法课程思政改革与研究 [J]. 会计师，2022（09）：91-93.

[3] 张晓杰 . 高职院校会计专业课程思政实施策略探讨 [J]. 公关世界，2022（08）：76-77.

[4] 张娟 . 高职院校会计专业 1+X 智能财税课程思政融入路径研究 [J]. 科学咨询（科技·管理），2021（12）：111-113.

[5] 郭磊 . 课程思政理念下的高职院校会计专业课程教学研究[J]. 山东开放大学学报，2021（04）：44-46.

[6] 付裕 . 课程思政视角下高职院校会计专业课程改革研究 [J].中国乡镇企业会计，2021（09）：191-194.