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“互联网 +”背景下高职信息工程类专业课程思政建设探索与实践

娄 慧轩, 李 雁冰
河南地矿职业学院

摘要


为响应国家号召,将思政教育工作融入高职院校专业课程教学活动中,高校与教师引领和塑造学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。基于此,本课题以“互联网 +”背景下的高职信息工程类专业为例,对专业课程思政在建设过程中存在的主要问题进行剖析,按照“统筹规划,分类实施,讲求实效,建用并举,示范带动”的建设原则,提出构建专业课程思政平台的实施方案,通过课程思政实施现状开展实证研究,并提出进一步的改进意见,以期为其他工程类专业课程思政教学实践提供借鉴思路与方法。

关键词


互联网 +;课程思政;信息工程类专业;课程思政平台;教学实践

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参考


[1] 刘洋 . 以智慧思政平台建设推动高校思想政治理论课信息化改革 [J]. 思想理论教育,2022(08):68-73.

[2] 潘云宽,申小蓉 . 高校精准思政平台建设的价值、定位与实践进路 [J]. 学校党建与思想教育,2022(13):69-72.

[3]《高等学校课程思政建设指导纲要》发布 [J]. 中国电力教育,2020(6):6.

[4] 胡洪彬 . 迈向课程思政教学评价的体系架构与机制 [J]. 中国大学教学,2022(04):66-74.


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