推进大中小学思政课爱国主义教育一体化的路径研究

吴 　丹¹, 赵 宝华²
1、齐齐哈尔大学
2、恒昌中学

摘要

在大思政建设背景下，大中小学思政课一体化建设的理论及实践研究是推进大思政建设的一个维度，而在大中小学思政课一体化建设中，聚焦爱国主义教育一体化建设是其中重要的内容之一。当前大中小学中开展爱国主义教育一体化建设的体系暂未形成，本文在分析了一体化建设的必然性及现状分析的基础上，从一体化教学目标设定、教学材料优化、师资培训等三个维度对大中小学思政课爱国主义教育一体化建设进行了探究。

关键词

大中小学；思政课；爱国主义；一体化

参考

[1] 白显良 . 新时代推进大中小学爱国主义教育一体化建设的几点思考 [J]. 思想理论教育，2020（04）：17-22.

[2] 张娜，李晴 . 爱国主义教育大中小学思政课一体化背景下教材栏目特点及教学优化路径 [J]. 中国冶金教育，2022（02）：90-92.

[3] 王雯姝，迪拉热·艾则孜 . 大中小学思政课一体化视域下爱国主义教育的目标层次及着力点 [J]. 思想理论教育导刊，2023（03）：141-147.

[4] 王林平，郝鑫 . 系统论视域下大中小学爱国主义教育一体化探析 [J]. 中学政治教学参考，2021（41）：15-17.

[5] 何教 . 教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》[J]. 河幸教育：基教版（上），2019（11）：1.