以体验为主的绘本教学在小班幼儿心理健康教育中的应用

窦 蒙
盐城经济技术开发区蔡尖幼儿园

摘要

为了深入研究绘本教学方式，有效发挥合理化的科学技术作用。并在学前教育环节中，有效发挥以体验为主的教育实践活动方式，深刻影响着儿童的身心健康发展基础。本文主要阐述以绘本为体验主题的方式，通过绘本教学促进儿童，充满自信愉快的参与幼儿园组织的教育实践活动，幼儿教师引导幼儿控制和调节自己的情绪，培养儿童在乐观积极态度的良好学习氛围中，通过绘本教育教学方式，感染儿童的身心健康认知能力，从而长效持续发展培养学前教育儿童的心理健康教育活动发展趋势。

关键词

心理健康；学前教育；体验感受；绘本教学

参考

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