STEM教育理念下幼儿项目学习的实践与思考

顾 晶晶
盐城市经济技术开发区蔡尖幼儿园

摘要

随着课程整合与融合的深入，产生了STEM教育理念，STEM教育理念注重自发探索、合作、交流的学习方式。STEM实践有目的地连接不同的学科，在真实的情况下实践探索，提高学生解决问题的能力，强调在实际操作中寻找答案，跨越边界是融合STEM教育的关键因素，为有效提高儿童的研究性学习能力，本文充分分析了在STEM教育理念中开展幼儿项目学习的具体途径，并通过实践为幼儿的未来发展打下良好的基础。

关键词

STEM；教育理念；幼儿园；项目学习

参考

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