以应试为导向的TEM-8和IELTS听力学习策略对比研究

董 行
中国科学技术大学

摘要

在图示理论和安德森的听力三段论的指导下，基于英语专业八级以及雅思听力考试模式的不同，从宏观和微观两个层次对比分析研究了英语专业八级与雅思听力考试备考策略的差异。对于这两种英语考试的备考者而言，培养对英语的兴趣，克服心理恐惧障碍是至关重要的。此外，扩大背景知识，记忆一些场景词有益于对听力材料的理解。在听力考试中，猜想以及预测策略也是听力考试中必不可少的环节。此外，认为应试者还应需适应不同的英语口音。面对英语专业八级与雅思听力各自独特的题型比如客观题和主观题，应试者还需了解这两种考试听力解题技巧的不同之处，并将之运用在实际的听力测试中。

关键词

英语专业八级；雅思；听力；考试策略

参考

[1] Shang-chun Zeng, An Investigative Study on the Listening Comprehension Strategies Employed in International English Language Testing System(IELTS)[A]. Xiamen University and Sanya University. Proceedings of 2nd International Conference on Social Science and Higher Education(ICSSHE 2016 V53)[C]. Xiamen University and Sanya University.2016:4.

[2] ZHANG Da-lin, IELTS Listening Skills Development Through E-learning[J]. 科技视界 ,2017(11):74-75.

[3] 余芳，雅思听力测试的培训策略[J].亚太教育 ,2016(30):281.

[4] 侯翠平，新 TEM-8 对英语专业学生学习的反拨效应研究 [D]. 吉林大学 ,2017.

[5] 谢倩，英语专八听力与雅思听力特点及应考技巧对比研 [J]. 剑南文学 , 10(2013):244+246.

[6] 颜静兰，TEM8 题型调整后的反馈调查与教学启示——以 2016 年和 2017 年 TEM8 新题型考试为例 [J]. 外语测试与教学 ,2017(04):1-11+35.

[7] 孙璐，浅析雅思听力考试提纲型表格填空题解题技巧 [J]. 海外英语 .20(2020):141-142.

[8] 焦云韫 , 从 TEM-8 听力 mini-lecture 测试的交互性特点来谈应试策略——以 2005—2013 年 TEM-8 真题为例 [J]. 黑龙江教育学院学报 ,2014,33(10):170-172.

[9] 张琳波 , 语用学在雅思听力教学中的应用 [J]. 西部素质教育 ,2017,3(14):131-132.