论高职院校思想政治教育的新使命——对理性缺失下培育“工匠精神”的反思

韦 世锋
广西建设职业技术学院

摘要

高职院校是整个教育体系中的重要组成部分，高职教育在我国的教育事业中具有极其重要作用，相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高职教育偏重于培养高等技术应用型人才，为社会提供高等技术应用型人才。而就目前高职教育毕业生在就业岗位的就业情况来看，还存在着很多的问题，毕业生在很多方面还不能满足于企业、社会发展的需求。因此，为适应社会发展的需求，培养学生的工匠精神则成为了当前高职院校思想政治教育的新使命，所谓的“工匠精神”即包含了工匠的专业精神、职业态度和人文素养三个层面的主要内容，培养学生的工匠精神的关键在于理性解决工匠精神所包含的三个层面的主要内容，因而在高职院校思想政治教育过程要重点培养学生理性，是新时代赋予高职院校培养学生工匠精神的新使命。

关键词

高职院校；思想政治教育；新使命；理性缺失；工匠精神

参考

[1]胡冰,李小鲁.论高职院校思想政治教育的新使命——对理性缺失下培育"工匠精神"的反思[J].职教论坛,2016(22):60-60.

[2]李艳娜.论高职院校思想政治教育的新使命——对理性缺失下培育"工匠精神"的反思[J].产业与科技论坛,2018,017(011):143-144.