独立学院思政课程启发式教学的科学内涵

施 明慧
常州大学怀德学院

摘要

如何提升思政课程立德树人的教育实效，一直是独立学院研究的重要课题。启发式教学使得思政教育的效果得到较好展现，因此结合独立学院的特殊性去研究启发式教学的科学内涵有着极为重要的现实意义。

关键词

独立学院；启发式教学；问题意识；思政教育实效

参考

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