戏剧教学法在编剧教学之创作准备中的应用探析

张 会会
广西艺术学院影视与传媒学院

摘要

本研究借助“助推理论”和“双重加工理论”并通过对问卷调查、田野调查数据的量化、质性分析，探究新文科 视野下未来外语人才跨文化交际能力融合素质培养的内涵、教学过程中教学选择架构、思维认知“系统 1”和“系统 2”融汇及和谐的整体教育生态的构建路径，以及跨文化“专业 + 思政”的助推式渗透和内化的可行性和有效性。研究表明“助 推理论”和“双加工理论”观照下的专业建设及其教学实践可以实现“以专固业”、“以思固魂”到融合型素养的“升合为一”。

关键词

戏剧教学法 编剧教学 创作准备 互动式教学

参考

【1】张晓华 . 创作性戏剧教学原理与实作【M】. 上海： 上海书店出版社，2011.【2】杰茜卡·斯韦尔著，崔文 译.团队工作坊游戏【M】. 上海：上海文化出版社，2021.【3】杨健、张先 . 剧本写作初级教程【M】. 北京：文 化艺术出版社，2009.【4】朱迪斯·阿克罗伊、乔·鲍尔顿著，陈书悉译 . 儿 童爱演戏【M】. 台湾：台湾远流出版公司 ,2006.