艺术教育结合中国传统文化教学的调查研究

郑 棋
景德镇陶瓷大学

摘要

孔子曾提出过“君子不器”这一观点,喻义作为君子,不应该像一只器皿一样只会固定某方面的技能,作
为君子应当博采众长。因此,孔子才会有着“博我以文,约我以礼。”的教育方针。中国文化流转千年,绵延至今
日,我国当前的素质教育也有着“德智体美全面发展”的方针。君子之风如我国文明圣火,从未间断过。高校教育
发展到今天,高校艺术教育也取得了蓬勃的发展,各大高校包括各大专业院校都开设了别具特色的艺术类相关专业
与课程。在信息化高度发展的今天,社会对于艺术类学生的要求也越来越高,艺术类的大学生不应当仅仅熟悉掌握
本专业技能与知识,还应当涉猎更多各方面的知识以做到“君子不器。”做一个德智体美全面发展的新时代大学生。

关键词

中国文化;艺术教育;艺术类;大学生

参考

[1]《庄子内七篇析义-德充符析义》张文江.上海人

民出版社

[2]《艺术教育与中国传统文化的传承》于跃波、郭

瑾,2018-08-05

[3]《“国学”以前没有,将来也不会再用》柯小刚、

付尚春,2019-05-28

[4]《谁是“大师”？“大师”是谁？》侯样祥,

2017-04-14

[5]习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话