高中历史教学中学生问题意识的培养

孙 薇薇
哈尔滨师范大学教师教育学院

摘要

高中阶段是学生思维发展和能力提升的关键时期,在高中历史教学中培养学生的问题意识既是对学生学习
能力的培养,也是对学生思维能力与创新精神的发展。本文结合问题意识的相关理论,从教师教学的角度出发,对
高中生问题意识的培养策略进行研究。

关键词

问题意识;中学历史教学;问题教学

参考

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版社,1998.

[2]丁念金.问题教学[M].福建：福建教育出版社,

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