关于学生创新创业能力评价改革的思考——以指导“花漾”团队参加互联网+大赛实践为例

吴 锐
市政工程学院

摘要

创新创业活动由最初的小范围试验发展到今天创新创业学院成建制的教育规模,达到了教育改革的目的。
评价学生创新创业能力,主要从学生创新创业的理念思路、项目架构设计、内容和表现形式、方法和手段几个方面
入手,将赛事和日常创新创业工作很好地结合起来。

关键词

理念思路;思考力;整合资源能力;学习能力;解决问题能力;评价

参考

[1]钟晓庆.上海高校学生的创业能力及其培育系统

的实证研究.华东师范大学,2017年

[2]邹形.高校创新创业教育与现代陶艺课程教学的

融合.《陶瓷科学与艺》2018年（12）期

[3]张璐.高校分层次创业教育中的企业家精神培育

研究.《中国青年政治学院》2009年