高职室内设计专业导师制工作室教学实践

吴 子芳
惠州城市职业学院

摘要

高职职业教育属于当前我国高等教育的重要部分,随着当前我国高等职业技术教育教学改革的的大力推进
和深入发展,各省市需要明确职业教育目标,进一步推进产教科融合,促使职业教育围绕产业布局作出适当的调整,
以此更好的为城市经济、社会服务。但是因为一些高职专科院校专设设计专业课的时间相对较短,所以人才培养教
学模式仍然还是基于传统的课堂式专业教学模式。而室内装饰设计专业是一门实践性、应用性较强的专业,需要一
种新的教学模式将专业技能与教学理论知识相互融合。因此,根据当社会设计市场需求,结合惠州城市职业学院建
筑室内设计专业的自身特点,对专业教学模式进行一定的创新改革,旨在尝试实行教学模式化,并采用专业导师制
式的工作室模式来帮助解决教学问题。

关键词

高职;室内设计;专业导师制;工作室;教学实践

参考

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