基于核心素养的中华纸艺校本课程开发研究

彭 贞英
重庆市暨华中学

摘要

我校开发的校本课程《中华纸艺传承与创新体验》以“纸”为中心,以“美艺鉴赏”和“技艺传承”为两
大载体,充分结合中华民族精神文化特征和国家战略目标、学生发展核心素养、美术课程改革的时代需要等,将传
统手工艺与美术新课程相结合,引进传统手工艺的精髓,充实制作课堂与搞好美术课堂的延伸,实现学生素养与实
践能力同步提升,促进学生特色办学,推进民族文化艺术的传播与传承。

关键词

核心素养;中华纸艺;校本课程

参考

[1] 尹少淳 . 从核心素养到美术学科核心素养——中

国基础教育美术课程的大变轨 [J]. 美术观察，2017（04）：

5-7.

[2] 义务教育美术课程标准 [M]. 北京师范大学出版社，

中华人民共和国教育部，2011