首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

取生活之清泉,蕴艺术之灵性——回归自然的初中美术教育探究

杨 莹
佛山市禅城区南庄镇南庄中学

摘要


美术教育是建立和培养中学生综合素质的重要途径之一,对于锻炼个体眼睛与手的协调能力、培养审美能
力和提高艺术修养有着重要的推进作用。然而在实际初中美术教育活动中,普遍存在只重视书本理论知识教学的现
象,美术源于自然,只有回归自然才能发挥美术教育的巨大价值。基于此,本文结合初中美术教育目前存在的问题,
探究初中美术教育回归自然的教育路径。

关键词


回归自然;初中美术;教育研究



参考


[1] 回归自然,回归精神家园——“广西美术创作与

漓江画派”专题 [J]. 中国美术,2020(04):10.

[2] 田士华 . 打破疆界 回归自然——教学策略在美

术课堂实践初探 [J]. 少儿美术,2019(10):41-42.

[3] 陈薏如 . 生活化的初中美术课堂教学策略浅析 [J].

新课程(中),2015(04):134-135.

[4] 颜碧芳 . 美术课让学生回归自然 [J]. 新课程(下),

2013(08):58-59.


Refbacks

  • 当前没有refback。