浅谈思维导图在高职英语阅读教学中的应用
摘要
在高职英语课程中,阅读在其中占据半壁江山,属于学生英语学习的重点内容模块。使学生能够根据语篇
内容推测语境及结构,并能够将语篇所描绘出的语境予以正确理解,这是学生需要具备的能力。此处所指的语篇即
为“阅读与理解”方面的题目。但经过笔者多年的实践教学研究发现,由于高职学生学习的重点在于专业技术方面,
进而导致自身疏忽了英语学科的学习。可见,针对高职学生展开英语阅读教学具有一定的研究价值。对此,本文将
围绕这一论点出发,探讨思维导图在高职英语教学中的应用方式,以期能为同行产生几点启发。
内容推测语境及结构,并能够将语篇所描绘出的语境予以正确理解,这是学生需要具备的能力。此处所指的语篇即
为“阅读与理解”方面的题目。但经过笔者多年的实践教学研究发现,由于高职学生学习的重点在于专业技术方面,
进而导致自身疏忽了英语学科的学习。可见,针对高职学生展开英语阅读教学具有一定的研究价值。对此,本文将
围绕这一论点出发,探讨思维导图在高职英语教学中的应用方式,以期能为同行产生几点启发。
关键词
思维导图;高职英语;阅读;教学
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PDF参考
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