首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

刍议日本宽松教育的得与失

张 雪梅
咸阳师范学院外国语学院

摘要


日本在上世纪八十年代的改革中重点对教育进行了创新,目的是为了改变传统灌输式教学模式带来的弊端,
使学生的自主学习能力得到培养和锻炼,所以在本次教学改革中日本重点进行宽松教育。但是日本目前仍旧处于一
个经济快速发展的阶段,宽松教育理念并没有真正的得到落实。在二十世纪七十年代末期,随着国际竞争日益积累。
日本教育发展也逐渐的陷入到了一个从量到质的瓶颈中。注重知识的传授忽视能力培养的育人模式已经无法满足经
济发展的需要。所以日本的教育改革势在必行。宽松教育自然有着一定的优势之处,但是同时也存在着一些问题。
本文就日本宽松教育得与失进行全面的分析论述,希望能够给相关的人员一定的启发和参考。

关键词


日本;宽松教育;教育改革

全文:

PDF


参考


[1] 佚名 . 日本“宽松教育”黯然收场及其原因 [J]. 基

础教育参考,2009,(10):38-40.

[2] 魏能涛 . 日本“宽松教育”黯然收场及其原因 [J].

基础教育参考,2009,(10):

[3] 张 智 慧 .19 世 纪 末 日 本 的 中 国 认 识 探 析 —— 以

《世界之日本》杂志为中心 [J]. 上海大学学报(社会科学

版),2010,17(2):

[4] 樊秀丽 . 从“宽松教育”到“去宽松教育”——

日本教育改革之一的历史进程 [J]. 首都师范大学学报:社

会科学版,2016(4):128-136.


Refbacks

  • 当前没有refback。