公民教育与思想政治教育内涵辨析

刘 　溪
青岛开放大学

摘要

公民教育和思想政治教育两者之间是怎么样的关系，是并列关系还是从属关系？学界历来争议不断。二者
的内涵不同，但是存在共性；二者内容不同，也存在共性。本文以二者的内涵为切入点，梳理二者的内涵和内容的
共性与差异，将二者的关系再次进行探讨，希望能对相关研究者提供一定的借鉴。

关键词

公民教育；思想政治教育；高校思想政治工作

参考

[1] 陈万柏，张耀灿 . 思想政治教育学原理 [M]. 第二

版 . 北京：高等教育出版社

[2] 彭世武 . 论高校传统思想政治教育向公民教育转

型 [J]. 理论观察，2013（04）：118 － 120.

[3] 王东虓，袁正光，徐景安 . 什么是公民教育 ?——

2009 年 5 月 3 日在创建中国新文化（北京）论坛第十三

次 研 讨 会 发 言 [EB/OL].（2009-06-16）.http：//www.

aisixiang.com/data/28091.html.

[4] 武东生 .“思想政治教育”与“公民教育”关系

辨析 [J]. 思想理论教育导刊，2013（04）：107 － 111.

[5] 张灯，蒲瑶 . 刍议公民教育与思想政治教育之关

系 [J]. 西北工业大学学报（社会科学版），2016，36（04）：

80-85.

[6] 刘博 . 高校思政课实践性教学改革创新的几点思

考 [J]. 太原城市职业技术学院学报，2018（7）：80-82.

[7] 何筠 . 中华传统“家”文化理论在高校德育教育

中的应用——以江苏科技大学外国语学院为例 [J]. 湖北函

授大学学报，2018，31（22）：63-64.

[8] 张建华 . 新形势下高校思想政治教育改革创新的

策略 [J]. 高教学刊，2016（16）：241-242.

[9] 赵引弟、杨霞、褀罗、骆新楠 . 课程思政视域下

健康教育课程与思政教育融合研究 [J]. 云南大学学报（自

然科学版），2020，v.42（S1）：57-61.