后疫情时期学生负面情绪及影响因素的实证研究 ——基于江浙沪主要高中和大学的调查

孔 　确
上海平和双语学校

摘要

从2019年年末至2022年1月，新型冠状病毒已经在世界范围内流行超过两年，在关于疫情发生之初对社会
的各个方面的负面影响已有很多学者研究，但是在后疫情时期，疫情防控成为常态造成的影响却很少有学者深入分
析。本文以家庭因素、学校因素、网络因素以及个人因素为变量构建计量模型，研究后疫情时期高校学生负面情绪
状况。结论认为，父母的学历以及对疫情的重视程度并不会对学生情绪产生很大影响，月收入在中等水平家庭的学
生的负面情绪较严重；学校的防控政策不同程度上增加了学生的负面情绪；网络对疫情的负面报道较大影响学生的
情绪状况；学生的负面情绪不会受到学历或性别的影响。

关键词

后疫情时期；学生；负面情绪；实证研究

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