助力“停课不停学”的教育信息化 ——基于张掖市高台县教育信息化社会网络分析

张 　瑞
西北师范大学

摘要

全国教育系统的通过“线上教学”以及广泛应用的“三通两平台”，使得教育信息化成为助力教育改革的最
佳方式之一。文章通过问卷调查方式获取张掖市高台县教育信息化相关数据，并运用“内容分析法”和“社会网络
分析”进行深入分析，得出结论：张掖市高台县各学校的信息中心能够指导教学人员积极、主动参与教育信息化交
流。最后，期望分析结果能对网络学习建设起到指导作用。

关键词

网络学习；停课不停学；比较分析；社会网络分析

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