产教融合政策下高职院校课程思政实施路径研究

常 成国¹, 程 武¹, 江 源元¹, 尹 娟²
1、重庆资源与环境保护职业学院
2、陆军勤务学院训练基地

摘要

在职业院校的教育工作中，教师需要注重在专业课程中落实思想教育，保证学生的综合能力能够得到有效提升。在此背景下，高职院校需要积极采取措施保证课程思政的实际效果。产教融合模式作为高职院校落实人才培养工作的重要保证，可以在课程思政教育中继续发挥教育作用，需要高职院校积极探索有效方案。对此，本文就以产教融合为研究背景，探索了高职院校落实课程思政的具体路径，文章从现阶段构建工作中存在的问题出发，首先对这一方面进行了阐述，之后总结提出了具体的实施策略，以期提升高职院校学生的综合能力。

关键词

产教融合；高职院校；课程思政；实施路径

参考

[1] 刘艳云，夏红雨 . 产教融合背景下高职“课程思政”改革实践探究 [J]. 办公室业务，2022（04）：103-104.

[2] 梅鲁海 .“课程思政”+“产教融合”协同育人主体的交互共生和价值耦合 [J]. 中国职业技术教育，2021（29）：18-21+26.