增效减负视域下小学体育教学改革路径探索

赵 玉青
江苏省南京市六合区实验小学

摘要

现今，新课程改革如火如荼地推进和发展，对于小学体育教学也提出了更高的要求和更全面的标准。增效减负政策的提出，极大地加快我国小学教育现代化的进程，并使其蓬勃发展。在此背景下，如何对小学体育教学进行改革已经成为广大小学教师的重要教学课题之一，针对此，本文首先对小学体育教学中存在的问题进行说明，之后对增效减负视域下小学体育教学改革路径进行分析，希望为广大的小学教师提供一些相关的参考和帮助。

关键词

增效减负视域下；小学；体育教学；改革

参考

[1] 周秋婷，车旭升 .“增效减负”政策背景下青少年体育活动开展策略研究 [J]. 体育科技文献通报，2022，30（02）：198-201.

[2] 杨曼丽，张吾龙，胡德刚，宗波波，王宝森 .“增效减负”政策下我国中小学课后延时体育服务的演进历程、机遇挑战及实现路径 [J]. 体育学研究，2022，36（02）：21-32.

[3] 杨德军，黄晓玲，范佳午，杨帆，朱传世 .“增效减负”背景下中小学管理亟待升级 [J]. 人民教育，2021（24）：33-35.

[4] 麻广一，宫士君 .“增效减负”政策背景下小学体育教学中德育渗透现状、问题、对策 [J]. 嘉应学院学报，2021，39（06）：86-91.

[5] 李彦龙，常凤 .“增效减负”政策下我国中小学课后延时体育服务时效与保障 [J]. 体育学研究，2022，36（02）：33-40.

[6] 专家组 .“增效减负”政策与学校体育发展 [J]. 上海体育学院学报，2021，45（11）：1-15.

[7] 樊腾飞 .“增效减负”政策下我国青少年体育的发展方向研究 [J]. 青少年体育，2021（08）：123-124+122.

[8] 何斌 . 提质增效——新课程改革背景下，小学田径教学质量提升策略 [J]. 田径，2019（11）：77-78.

[9] 方正，卜国超，刘凝宁 . 中小学生身体素质影响因素及策略研究 [J]. 运动，2018（07）：120-121.

[10] 山子 . 中小学减负政策文本的梳理及分析 [J]. 教育科学研究，2015（02）：38-43.

[11] 于海 . 创设多种情境 增效体育教学——小学体育课情境创设的策略例谈 [J]. 科学大众（科学教育），2012（01）：151.

[12] 潘腊平 . 对体育教师如何践行“减负增效”的思考 [J]. 教育教学论坛，2011（23）：130.

[13] 沈可跃，沈跃波 . 减负后学校体育该如何重新定位 [J]. 运动，2011（06）：109+107.

[14] 杨建国 . 学校体育与中小学减负相关因素的研究 [J]. 体育函授通讯，2002（03）：91-92.