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探究“一带一路”背景下汉语国际教育在东南亚沿线国家的新发展

李 小亚
广西民族大学相思湖学院

摘要


随着“一带一路”政策的不断深入,汉语国际教育在东南亚沿线国家应得到进一步发展,为此,我们应积极探究新的育人路径、教育模式,使汉语国际教育水平得到更有效提升,助力东南亚沿线国家更深入了解中国文化、汉语知识,为“一带一路”工作开展打下坚实基础。鉴于此,文本将针对“一带一路”背景下汉语国际教育在东南亚沿线国家的发展实施分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关键词


“一带一路”;汉语国际教育;东南亚沿线国家;新发展

全文:

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参考


[1] 过国娇 .“一带一路”东南亚沿线国家汉语国际教育发展新趋势及对策研究 [J]. 现代教育科学,2019(07):14-17+22.

[2] 韦树兰 . 面向东南亚的汉语国际教育中地方文化课程资源的开发利用 [D]. 广西民族大学,2019.

[3] 安亚伦,段世飞 .“一带一路”倡议下的汉语国际教育:现状、问题及对策 [J]. 湖南师范大学教育科学学报,2018,17(06):45-52.


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