对 5G 课堂中的学教融合的研究

刘 煜
江苏省涟水中学

摘要

课堂是实现立德树人的根本任务的主战场，“5G 融学课堂”倡导“五育融通”“资源融汇”“学教融和”的理念，是重视育人方式的整体设计与有机统一，也是课程资源的重组，突显课堂教学的创新理念。“五育融通”是“融学课堂”的实践导向。融学课堂关注以人为本、全面发展，关注五育并举、协同育人，也关注教学改革、培育素养。融学课堂更加注重传统资源的整合与优化，更加注重数字资源的甄别与助学，更加注重时空资源的分配与管理。“学教融和”是“融学课堂”的实践基准。它强调情境同创、问题共探、全面参与，也强调以学定教、角色体验、全程互动，更加强调民主平等、潜能激发、全人发展。

关键词

高中英语；5G 课堂；学教融合

参考

[1] 王心彤，胡卫星，孙雅利，黄政文 .5G 典型教学应用场景及其分析 [J]. 中国教育信息化，2021（18）：88-91.

[2] 黄作鹏，岳佳欣，唐小军，罗凯 .5G 在教育上的应用 [J].科技创新与应用，2021，11（13）：162-164.