航海类人才培养课程思政建设研究探索

周 昕
青岛港湾职业技术学院

摘要

为贯彻职业教育“立德树人”的根本任务，本文对航海类人才培养的课程思政建设、高质量航海类人才的养成途径进行了研究探索。笔者认为，航海类专业的人才培养应从精神意识方面入手优化顶层设计，将船舶操作能力和航海职业精神、英语能力和国际意识、执行能力和安全环保意识、领导能力和团队精神、沟通能力和爱国精神融入专业课程建设，充分发挥思想政治教育的育人优势，以期提高航海类人才的培养质量。

关键词

航海类人才培养；课程思政；行为能力；精神意识

参考

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