初级汉语口语课课堂观察分析报告——对教师语言的观察

李 卫平
华北理工大学 外国语学院

摘要

教师课堂语言作为对外汉语课堂的重要组成部分，决定教学质量的优劣，是教师教学能力水平的重要评价标准。本观察以教师语言为观察角度，对一堂对外汉语初级口语示范课进行观察，以高立群、孙慧莉《对外汉语课堂教学量化工具的设计构想》为量表，从有声语言、板书语言、体态语三方面进行观察分析，旨在发现熟手汉语教师在教学语言方面的优势，以期为新手汉语教师提供一点借鉴价值。

关键词

对外汉语；口语课；教师语言

参考

[1] 高立群，孙慧莉.对外汉语课堂教学量化工具的设计构想 [J].世界汉语教学 ，2007（4）：105-117.

[2] 刘婧 . 对外汉语教师课堂教学语言研究 [J]. 教育现化 ，2017（1）：185-187.

[3] 袁斌艳 . 对外汉语初级口语课课堂观察分析报告——课堂教学的交际性程度 [J]. 现代交际，2019（15）：190-191.