小学留守儿童学校适应问题及其对策研究

张 　欣, 施 雪岩, 管 甜甜
云南民族大学

摘要

伴随着全面小康社会的到来，我国经济飞速发展，城市化程度也不断提高，吸引了大批农村青壮年来到城市打工赚钱，留下他们的子女在农村，成为留守儿童。学校是其接受教育的主要场所，更是未来社会的雏形。近年来，留守儿童的数量仍在不断增长，具备良好的学校适应能力不仅有利于学生提高学习兴趣，建立和谐人际关系；更重要的是能够使其学习到必要的社会知识，为更好地成长、成才打下坚实的基础。本文在综合以往研究基础之上，梳理分析出留守儿童学校适应方面面临的问题，深入了解造成其学校适应不良的原因，打破以往单一的研究对策，细致分析社会、学校、家庭以及留守儿童自身方面应该采取的措施，旨在形成“教育合力”，有效缓解留守儿童的学校适应问题。共同构建一张以关注留守儿童健康成长为中心的支持网络，助其尽快适应学校生活，健康茁壮成长。

关键词

小学；留守儿童；学校适应；问题；对策

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