小学数学课程践行课程思政教学路径探析

刘 玉平
湖北省襄阳市襄城区隆南小学

摘要

立德树人是教育的根本任务，小学阶段是学生成长、成才的关键阶段，因而在小学阶段实施课程思政教学具有重要的意义。小学数学课程因其严密的逻辑性和广泛的应用性，使得该课程比基础教育的其他学科在践行课程思政方面具有独特的优势。文中从数学教师队伍建设、案例开发设计等方面深入探析了小学数学课程中提升课程思政育人效果的新路径。

关键词

小学数学；课程思政；教学改革

参考

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