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“中级财务管理”课程思政元素挖掘与实现路径

白 福萍, 于 明涛, 齐 鲁光
山东理工大学管理学院

摘要


课程思政是专业教育与思政教育相融合的主要手段,是实现“立德树人”根本任务的重要途径。我们以社会主义核心价值观为引领,结合中级财务管理的核心内容,深入挖掘课程中包含的思政元素:理性消费、诚信品质、爱国情怀、社会责任、工匠精神等。本文从教学内容选取、教学方法运用、“五位一体”的多主体协同育人模式等方面探讨课程思政的具体实现路径。实践表明,以滴灌式、融入式为基础的课程思政教育能够避免空洞的说教,达到“润物无声”的效果。

关键词


课程思政元素挖掘;中级财务管理;实现路径

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参考


[1] 闫长斌、郭院成 . 推进专业思政与课程思政耦合育人:认识、策略与着力点 [J]. 中国大学教学,2020(10):35-41.

[2] 章雁 . 关于本科“中级财务会计”实施课程思政教学的思考 [J]. 商业会计,2020(7):103-105.

[3] 薄萌萌 . 高校教师在“课程思政”改革中的元认知过程 [J].教育学术月刊,2020(4):68-74.


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