基于网络安全技术的攻防一体化教学设计与探究

侯 德音
黑龙江生态工程职业学院 黑龙江哈尔滨 150000

摘要

基于网络安全技术的攻防一体化教学具有综合性、实践性和团队合作的特点，其在教学设计上面临着教学资源与实验环境、教学内容与教学方法以及评估与反馈机制等方面的难题。因此，研究引出了项目化驱动教学和情景教学等两个角度的教学设计策略，期望能够为高校网络安全专业的教学提供一种新的思路和方法，使学生在面对复杂的网络安全环境时具备较强的防御和应对能力。

关键词

攻防一体化;网络安全;教学设计

参考

[1]林家全.基于网络安全技术的攻防一体化教学设计与探究[J].现代信息科技,2023,7(10):166170[2]张国防,陈雪利.基于红蓝对抗的网络安全技术教学设计研究[J].网络安全技术与应用,2021(04):91-93.[3]黄英就.基于网络安全技术的网络管理系统教学模式设计研究[J].信息系统工程,2019(06):170-171.[4]冉祥金,张焱焱,罗凡.教学改革背景下“计算机网络安全技术”课程的教学设计[J].中国市场,2016(40):156+158.