学业导师与本科生自主交流：主要障碍、深层原因与突破路径

史 翔宇, 姚 天增
海南大学 海南儋州 571737

摘要

学业导师与本科生自主交流是本科生学业导师制度的重要理念和核心内涵。学业导师与本科生自主交流面临相互不亲近不信任、容易受情绪干扰、矛盾复杂等障碍，这是由构建新型师生关系不全面、学业导师情绪管理不到位、学业导师服务供给不平衡不充分三方面原因导致的。为实现学业导师与本科生自主交流，应从强化价值引领与师德养成、深化预防行动与管理调节、优化要素支持与机制保障三个方面寻求突破。

关键词

学业导师;本科生培养;自主交流;师生关系;情绪劳动;服务供给

参考

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