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小学数学课程改革中的教学资源开发与利用

韩 春荣
鄄城县临濮镇临濮完小 山东菏泽 274605

摘要


科学、合理的使用课程资源能够激发学生兴趣,提高课堂教学效率以及学生学习效率,因此需要积极开发和利用教学资源,丰富教学内容和形式,不仅能够发展学生的学习能力,还能够促使主动寻找和发现教学资源,有利于提升学生的综合素养。小学数学作为非常关键的基础学科,更要重视课程改革中教学资源的开发与利用,为学生提供丰富的资源和良好的环境,促进学生主动学习,为提升学生的数学素养、提升数学教学水平创造条件。基于此,本文从教学资源开发与利用两个角度进行简要分析。

关键词


小学数学;课程改革;教学资源;开发;利用

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参考


[1]孟辉,刘晓挺,韩维.小学数学教学资源的开发与整合利用的实践分析[J].知识文库,2023,39(14):82-85.[2]李超.浅谈农村小学数学教学资源的开发与利用[J].数理化解题研究,2020,(29):60-61.[3]吴陈敏.小学数学综合实践课教学资源的开发与利用[J].试题与研究,2020,(19):165.[4]徐多妹.开放的资源生动的课堂——小学数学教学资源的开发和利用探究[J].新智慧,2019,(34):94.[5]李如清.浅谈小学数学教学中教学资源的开发利用[J].读写算,2019,(19):98.


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