跨学科视域下的STEAM教育对音乐教育的启示

李 凯婕
河北师范大学 河北石家庄 050000

摘要

本文主要从跨学科视域下的 STEAM 教育对音乐教育的启示分析进行阐述说明。在新课程教育改革实践研究的背景下，社会对于教育的理念也在不断地升华，面向更为深层次转变。在实践教学期间，应追求更为合理的教育方式，STEAM 教育理念就是一种，在教学中可以打破各方面壁垒，突破教学局限，从而实现学生能力发展。须在音乐教学中融合 STEAM 教育理念，保证学生受到良好的音乐熏陶，提升学生思维与创新能力，实现跨学科教育目标。

关键词

跨学科视域;STEAM 教育;音乐教育;实践研究

参考

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