新时代数字化环境下职业院校外语课堂教学评价模式研究

王 明琪
秦皇岛职业技术学院 河北秦皇岛 066000

摘要

本文将围绕职业院校外语课堂教学存在的不足开展分析，阐述新时代数字化环境背景下，职业院校的外语课堂教学评价模式构建方法，将师生合作评价、O2O（线上到线下）等理论作为依托，通过搭建网络学习平台，挖掘学生潜力，提高其在英语学习中的主动性与创新性。充分结合学习动机、行为，全方位评价学生英语水平，促进其思辨能力的增长。

关键词

数字化环境;职业院校;英语课堂教学评价;O2O;创新思维

参考

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