基于教学做合一理念的广告学概论课程思政教学改革探究
摘要
专业课程是课程思政建设的基本载体。过去广告学概论课程思政面临学生概念认识不清致使产生偏见、学生知行不一致使教学效果不佳、教与学做的割裂等教学困境。教学活动中的教学做合一深刻影响着课程思政的教学效果。因此教学改革也应围绕厘清概念、设计契合课程内容的思政元素、在多元化教学方法中教学做合一展开。此外,注重教学做中的过程性考核对提高学生的学习态度及学习效果亦有重要的意义。
关键词
教学做合一;广告学概论;课程思政
全文:
PDF参考
[1] 《广告学概论》编写组.广告学概论[M].北京:高等教育出版社,2018:11.[2] 中华人民共和国教育部.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-05-28).https://www.gov.cn/zhengce/ zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.[3] 李海英,饶鹏,林柳,蒙丽丽.高校课程思政效果评价实证研究[J].现代职业教育,2023(15):4.[4] 王婷,谢夏明,谭长银.课程思政融入高校专业课程的困境与实现路径[J].高教学刊,2023(15):14.
Refbacks
- 当前没有refback。