高校外语教师情绪管理策略探析

康 婷婷
云南财经大学 云南昆明 650221

摘要

高校教师作为高等教育教学的主要实施者，不仅需要具备良好的专业理论知识及专业教学素养，还必须具备情绪管理能力。本文在回顾教师情绪管理研究脉络的基础上，分析了高校外语教师的情绪问题的成因和影响，并提出了情绪管理的策略。

关键词

高校教师;课堂教学;情绪管理

参考

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