自然教育视角下幼儿园区域活动的实践探索

程 玉
大理大学 云南大理 671000

摘要

幼儿园教师开展有效性较强的区域教学活动，不仅可以丰富幼儿在幼儿园内参与的学习形式，还可以以幼儿兴趣为导向，培养幼儿的游戏水平，促进幼儿全面发展。本文主要对自然教育视角下幼儿园区域活动的实践策略详细探讨。幼儿园教师可以依据自然教育视角，在开展区域教学活动的过程中，因地制宜的投放丰富的资源，或者运用简单结构和具有环保作用的玩具，满足现阶段自然教育视角下幼儿园区域活动的开展标准，让区域教学活动的育人功能发挥到最大。让幼儿形成丰富的学习和成长经验。

关键词

自然教育视角;幼儿园;区域活动;实践探索

参考

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