产教融合背景下包装设计课程项目化教学改革路径

郭 岩
徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州 221000

摘要

随着产业结构的升级和教育改革的深入，产教融合成为高等职业教育的发展趋势。在此背景下，包装设计课程面临着理论与实践、传统与创新、评价与实效等多重挑战。本文探讨了包装设计课程在项目化教学中的改革路径，提出了多维度评价机制、多元化教学方法、以及与产业界的深度合作等改革策略，旨在为包装设计教育提供新的发展思路。

关键词

产教融合;包装设计;项目化教学

参考

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