大思政视域下幼专音乐教学与课程思政融合性育人路径分析

庄 苑
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北鄂州 436032

摘要

我国高等院校落实立德树人根本任务的关键路径是“课程思政”，自课程改革开始各高校便积极将课程思政融入各专业学科教学中，确保所有课程能够充分发挥育人功能，在传授知识与培养能力的同时引领学生树立正确的价值观念，着力培养综合素养过硬的复合型人才。幼儿专业音乐课程一直具有德育及美育属性，因此，在大思政视域下将课程思政融入至幼儿专业音乐教学中，能够进一步激发音乐课程的育人功能，为学生职业发展提供坚实的助力。为此，文章首先分析幼专音乐教学与课程思政融合的可行性及必要性，结合学科特点探讨幼专音乐教育与课程思政融合性育人路径，以期更好实现高校育人的根本任务。

关键词

幼专音乐教学;课程思政;融合教学;育人路径

参考

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