课程思政理念下红色音乐文化的育人路径探究

焦 阳, 冯 梓函, 郭 宏斌
河北民族师范学院 河北承德 067000

摘要

文章以红色音乐文化为切入点，探究其在课程思政理念下的育人路径。首先，阐述红色音乐文化的内涵与特点，其中情感内涵丰富，具有深厚的历史文化价值，并具备显著的教育功能。其次，文章探讨课程思政理念与红色音乐文化的结合，主张将红色音乐纳入教材，组织相关活动，同时利用现代技术手段提供更丰富的学习体验。最后，提出红色音乐文化育人的三个路径：情感引导与共鸣、历史教育与思想启迪、审美教育与品德培养。通过这三个路径，红色音乐文化可以更好地服务于思政教育，培养学生的爱国情怀和核心素养。

关键词

红色音乐文化;课程思政;育人路径;情感引导;历史教育

参考

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