高职生心理幸福感与心理健康的关系研究

张 英蕾
烟台职业学院 山东烟台 264003

摘要

随着社会的快速发展，高职生的心理健康和幸福感受到了广泛关注。本文探讨了高职生心理幸福感与心理健康的关系。首先定义了心理幸福感，并分析了高职生心理幸福感的特点及影响因素。研究表明，心理幸福感与心理健康之间存在正向关联性：良好的心理健康可增强幸福感，而高度的幸福感也有助于提升心理健康状态。为提高高职生的心理健康与幸福感，建议学校创造积极的学习环境，提供心理辅导，并培训学生增强心理韧性。通过综合策略，旨在促进高职生的全面健康发展。

关键词

高职生;心理幸福感;心理健康

参考

[1]王可晖.高职生的主观幸福感与归因方式的关系研究[D].四川师范大学[2023-10-25].[2]罗小漫,何浩.高职学生心理健康素养的潜在类别及其对心理幸福感的影响[J].成都师范学院学报, 2023, 39(1):37-44.[3]卢峰.高职生心 理健康问 题与心理健康教 育分析[J]. 2021.[4]张媛,孙桂香.某高职院校学生同理心现状调查及影响因素分析[J].心理月刊, 2023(1):4