大学教育中基于问题解决的教学模式研究——以线性代数为例

高 凤霞, 孙 丽雪, 张 宁
河南工学院理学部 河南新乡 453000

摘要

在传统的线性代数教育中，有关数学思想的内容几乎消失殆尽，加之普遍更加重视课程的理论体系，对实际上的生活应用和方法应用不够重视，也不涉及到一些数值的计算，更是加大了学生的学习难度，所以在全新的线性代数教育中出现了以问题为驱动的新型教学模式，以精心关注教学问题为出发点，积极组织教学课程，形成一种全新的教学模式，更加利于学生学习这方面的内容。

关键词

大学;线性代数;问题解决

参考

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