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基于第二课堂的大学生创新创业能力培养体系探索与实践

张 伟1, 李 智2
1、邢台学院外国语学院 河北邢台 054001
2、邢台学院法政学院 河北邢台 054001

摘要


创新创业能力的培养已成为高等教育中不可或缺的重要组成部分。特别是在大学生群体中,这种能力的培育尤为重要,它不仅关系到学生个人的未来发展,也直接影响着社会的创新活力和经济发展的动力。随着教育改革的深入,传统的课堂教学方式已不能完全满足现代大学生创新创业能力培养的需求,因此,基于第二课堂的教学模式应运而生,并日益显示出其独特的价值。本文旨在探讨和实践基于第二课堂的大学生创新创业能力培养体系,围绕如何有效优化教育策略等方面进行深入分析。通过对这一教育模式的探索与实践,期望为大学生创新创业能力的培养提供更为有效的教育途径,为高等教育的发展贡献有益的思考。

关键词


第二课堂;大学生;创新创业;能力培养

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参考


[1]赵硕.第二课堂与大学生创新创业能力培养[J].管理工程师, 2023, 28 (05): 76-80.[2]庄贝妮,苏琪琛.基于“第二课堂”的双创教育改革思路与实践[J].河北能源职业技术学院学报, 2023, 23 (02): 5-8.[3]刘亚.试论高校第二课堂对大学生创新创业能力培养的积极作用[J].大学, 2022, (19): 173-176.[4]李秀英,兰虹宇,银玉睿.高校“第二课堂成绩单”制度下大学生创新创业教育探究[J].中阿科技论坛(中英文), 2021, (03): 189-191.


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