新时代财经类院校通识教育发展路径探析——以对外经济 贸易大学为例

贾 萧竹¹, 贾 文竹²
1、中央民族大学
2、北京教育考试院 北京市 100029

摘要

通识教育作为全人教育，对于完善学生人格塑造学生品格具有重要意义，通识教育作为打破全面发展教育和专业教育壁垒的重要手段对于新时代人才培养高质量发展具有积极意义，如何看待通识教育在本科教育中的关键作用，如何立足中国大地、建设具有中国特色的一流本科通识教育是当今高校建设的重要使命。近二十年来，对外经济贸易大学（以下简称“我校”）作为财经类院校一直在不断持续地探索通识教育实践，深入推进教育教学改革，不断完善财经类高校通识教育体系。本文通过笔者长期在财经类院校教育教学研究，梳理目前对外经济贸易大学通识教育发展困境，总结经验教训，秉承人才自主培养理念，扎实推进新文科建设，探索新时代通识教育发展路径，为财经类高校通识教育发展提供可借鉴价值意义。

关键词

财经类院校;教育发展路径

参考

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