高校网球课构建多样化教学策略分析

李 璐
广西民族大学 广西南宁 530000

摘要

素质教育背景下，构建高校网球多元化教学内容体系，旨在灵活的开展网球课程，引导学生根据自我意愿选择所需的知识点，促进其个性化发展。多样化教学策略的实施可以更好的符合社会发展规律，促进学生身心发展，要求教师科学安排课程任务，不断丰富教学内容，优化教学模式，使课程考核制度得到完善，从而不断提高课程教学质量，为学生营造良好的网球运动氛围。

关键词

网球教学;多样化教学;课程任务;考核制度

参考

[1]张洪凯.基于微课视角的高校网球教学策略探讨[J].冰雪体育创新研究,2020(09):47-48.[2]李松华.高校网球课构建多样化教学内容体系的探讨[J].中国校外教育,2019(33):21-22.[3]蒋昊成.论多样化教学方法在高校网球教学中的实施[J].山西青年,2018(22):134